+7917-914-87-60

К чёрту толерантность! Пять стадий принятия.

В медицине «толерантность — [это] снижение или полное отсутствие нормальной реакции на какое-либо лекарственное или иное вещество, вызывающее проявление в организме определенных симптомов». [Большой толковый медицинский словарь. 2001]. В социологии «толерантность (от лат. tolerantia — терпение) — термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям».

Понятие «толерантность» было введено в научный оборот в XVIII веке. Как философская категория толерантность была сформулирована в связи с проблемой нетерпимости, и первоначально воспринята как осмысление итогов Тридцатилетней войны, в ходе которой представители враждующих религиозных конфессий почти поголовно истребили друг друга. В своем «Трактате о веротерпимости» (1763г) Вольтер не критикует ни одну конкретную религию, но показывает, как они, милосердные по своей сути, разъедаются предрассудками и нетерпимостью. В XIX и ХХ вв. проблема нетерпимости, приводящая к конфликтам, стала предметом изучения социологов. И сейчас, в веке ХХI, проблема толерантности социологами не обходится стороной. Тем более проблема терпимости, а вернее – нетерпимости, в современной ситуации ряда событий на политической арене стоит очень остро.  

Если в соперничестве соперники просто пытаются опередить друг друга, быть лучше, то при конфликте соперники делаются противниками, и противники пытаются навязать друг другу свою волю, изменить его поведение или даже вообще устранить его. Во многих случаях крайних проявлений социальных конфликтов их результатом становится полное уничтожение противника (например, Рим уничтожил Карфаген или американские переселенцы практически перебили некоторые племена североамериканских индейцев, враждующих с ними).

В России понятие толерантности стало употребляться в либеральной печати с середины XIX века, но с середины 1930-х годов оно исчезло из политической лексики, пока вновь не появилось в начале 1990-х годов. [ M.A. Семашко. Развитие термина «толерантность» в гуманитарных науках.  Электронный научно-педагогический журнал, 2007] Мне лично понятно с какой целью, кем и в связи с какими событиями был пущен в оборот речи понятие «толерантность» в России. Это нужно было для снижения нормальной реакции россиян на чуждую им идеологию.

Словари определяют «толерантность» как терпимость к чужому образу жизни, поведению, чужим обычаям, чувствам, верованиям, мнениям, идеям [Виктор Франкл, Абдулатипов Р.Г. ] или просто называют «толерантность» синонимом понятия «терпимость». В том, что все современные словари однозначно указывают прямое толкование толерантности как терпимости, я вижу политическую спекуляцию понятиями, целью которой [спекуляции, подмены одного смысла другим] является обмануть. Слово «терпимость» присутствует практически во всех словарях русского языка. В частности, словарь В. И. Даля трактует «терпимость» как способность что-либо терпеть только по милосердию или снисхождению. В отличие от «терпимости» (терпеть — «не противодействуя, не жалуясь, безропотно переносить, сносить что-то бедственное, тяжелое, неприятное»), «толерантность» — это активное социальное поведение, к которому человек приходит добровольно и сознательно. По-другому, толерантность — это пособничество противнику, если есть конфликт, или сопернику, если есть соперничество. Терпимость это терпеть лишения, но делать то, что нужно. Но, считая, что понятия «толерантность» и «терпимость» являются системными, смысл каждого термина нужно определять в совокупности соотношений события, если ситуация развернулась, или ситуации, если в процессе развертывания.

Я к чему весь этот «политес»-то развожу: «Покуда Петр мылся и чистился, Анна Ивановна делала политес: взяла с подноса по рюмке тминной водки, поднесла гостям, спросила каждого о здоровье и — «давно ли изволили прибыть в Москву и не терпите ли какой нужды?» [A. Н. Толстой, «Петр Первый»]? А к тому, что уже не знаю как относиться к фантазиям специалистов КА на тему основных приемов метода КА. Мне все чаще попадаются примеры отсутствия знания основных состояний сознания терапевта у работающих методом биодинамического центрирования «Касание ангела». Меня всегда настораживали вопросы, которые для меня свидетельствовали об отсутствии нужного клинического мышления: что делать при том или ином диагнозе. Теперь к этому прибавляется непонимание что такое присутствие. А это меня не то что настораживает, а сильно беспокоит. Беспокоит, потому что состояние сознания терапевта «присутствие» является экзистенциальной потребностью — потребностью в безопасности. Если у специалиста нет понимания в этом, то под угрозой его здоровье.

На семинаре КА-1 про все необходимые для работы состояния сознания даются пояснения и прорабатываются на практике. Ведется запись семинара. Если про прошествии какого-то времени появляются вопросы, то всегда есть возможность обратиться к этим записям и вспомнить, а не фантазировать. Все эти фантазии, на мой взгляд, рождаются из стремления упростить, редуцировать техники изменения состояния сознания. Ведь это только со стороны кажется, что специалист в работе ничего не делает, но в это время происходит огромная работа сознанием. По прошествии какого-то времени после семинара всегда появляются вопросы, потому что на самом первом семинаре человек приходит не готовый воспринимать знания, которые касаются работы с сознанием и сознанием. Человек приходит воспринимать информацию, которую можно встроить в имеющийся опыт. Но я сразу же предупреждаю, что те знания, которые вы будете получать, для вас будут новыми. И как всякое новое эти знания будут примеряться к имеющемуся опыту и чаще всего отвергаться.

 Но ведь я не даю возможность отвергать, правда же? Я на практике даю вам прочувствовать каждое состояние сознания, так ведь? Как можно отрицать то, что прочувствовал в ощущениях? Получение новых знаний становится под моим натиском становится неизбежным. В психологии известны стадии принятия неизбежного — отрицание, гнев, торг, депрессия, смирение. Чаще всего на семинаре я подавляю проявления этих стадий, потому что у меня стоит задача – научить. Сопли жевать во время обучения нет времени. Сопли появляются после семинара: все эти стадии принятия начинают нагонять уже по прошествии какого-то времени, и тогда возникают вопросы.

Тогда задаются вопросы. Ответы на них есть в тех же видео семинаров. Может лень искать? Или страшно вновь переживать эти стадии принятия? Ну, если не переживать вновь, то не хочется их вспоминать? Как бы там не было, я решил реагировать – решил реализовать свою задумку и выпускать обучающие видео. Первым на очереди к выпуску видео про присутствие.

Зуфар Алтынбаев


Коррекция логоневроза

Атмосфера одного моего кабинета.
Атмосфера одного моего кабинета.

От Татьяна Пак пришло в ВК личное сообщение. Я есть в ВК. И пришло личное сообщение, которое я копипастю без редакции, как пришло, так и пастю (от англ. paste):

«Зуфар, доброго времени суток!!!

Не могу не поделиться результатом🙏 применения РЭТ в коррекции заикания!

Мальчик, 6 лет , логогевроз уже 2,5 года. Обращались к разным специалистам- было незначительное улучшение речи, потом запинки усиливались и когда он попал ко мне на прием- спазм был очень сильным, с задержкой дыхания, тяжелым началом самостоятельной речи — начинал бить себя кулаком в грудь и плакать.

Три сессии были с мамой- прорабатывали семейную историю.

Потом- три занятия с мальчиком. На первом же занятии- отработали образ, того, что ему мешает говорить. Я его поКАсала и сделали РЭТ. С кушетки он встал и начал говорить фразой, без запинок, как будто никогда не заикался.

Через неделю пришел с запинками и спазмом в речевом аппарате. Меньше выраженным, чем в первый раз, но был.

Еще раз сделали РЭТ. После процедуры- в самостоятельной речи- сохранялась затянутость в начале слов.

Через неделю, на третью процедуру- мальчик пришел с чистой речью. Немного тянул звук — нннн- при составлении предложений по картинкам. В самостоятельной речи, в общении, рассказывании сюжетов- нарушения темпа или ритма речи не было! При чем- в третий раз я даже не делала РЭТ.

За более, чем 25летнюю практику логопеда- такого результата в коррекции заикания- 3 занятия с мамой и три занятия ( два- с РЭТ) с ребенком, удалось добиться впервые!🙏🙏🙏

Спасибо Вам огромное за возможность учиться у Вас!!!🙏🙏🙏»

https://vk.com/topic-155536478_39638245

Для справки: РЭТ — это методика метода «Биодинамическое центрирование «Касание ангела». Аббревиатура РЭТ расшифровывается как рефлекторно-энергетическая терапия (невроза).

Не скрою, меня это сообщение порадовало. Но не в плане — польстило моему самолюбию. Это, как бы, есть, но больше радует прогресс специалиста. Метод, методика это инструмент, и результат зависит не от того, что у тебя он (инструмент) есть. Результат зависит от мастерства пользования этим инструментом. И порадовало, что у Татьяны Пак с мастерством сложилось.

Вот ее еще один отзыв от

Татьяна Пак

27 января 2019 г:

Доброго времени суток! Слова мои для тех,кто колеблется в выборе-какой бы универсальный инструмент заполучить в работе? В работе психологов,массажистов и просто-хороших людей!Я прошла первую ступень КАСАНИЯ АНГЕЛА три года назад! Потом-вторую и третью ,и РЭТ.Потом продолжала учиться у Лидии Овчинниковой, надеюсь быть и у Андрея Безбородкина! И только теперь до меня доходит вся красота,все изящество этого метода! Перцептивно работать начала после первой же ступени и все время отмечала,что навык прирастает очень быстро!С Касанием-очень легко пошла и Перцептивная остеопатия Дмитрия Таля! Контингент клиентов растет -от детей с аутизмом и ДЦП до взрослых с Паническими расстройствами и нарушением пищевого поведения! И когда приходит такой Клиент-нежданчиком(впервые в практике)я вспоминаю слова Зуфара-,,к Вам не прийдет не ваш клиент!Если пришел-значит-ваш!😁,, Работа в методе меняет мировозрение, отношения и всю жизнь! С искренней благодарностью❤❤❤

И меня радуют известия о росте мастерства тех, кто выбрал «Касание ангела» для своей работы.

Зуфар Алтынбаев


Структурированное пространство незавершенного гештальта.

Зуфар Алтынбаев

Эта статья продолжает другую, опубликованную ранее — «Гештальт». По этим ссылкам можно её найти: 1. На моем сайте https://касание-ангела.рф/гештальт/ 2. В вконтакте в группе https://vk.com/biodinamicentr?w=wall-155536478_1569 3. В Дзене https://zen.yandex.ru/media/id/6061afa8b53fef3d31af2596/geshtalt-6213699f62aacd5123476426 . Есть еще одна статья, «Черный квадрат – сублимация боли», чтобы глубже понять идею, которая лежит в основе этой публикации. Могу дать ссылку на эту статью на моем сайте: https://касание-ангела.рф/черный-квадрат-сублимация-боли/

И еще одна сноска, прежде чем начну излагать идею структурированного пространства применительно к гештальту. Все мои публикации основываются на естественном порядке познания. Помните про учение Ивана Петровича о сигнальных системах? По этой теории Павлова И.П. восприятие происходит следующим образом: первая сигнальная система через рецепторы воспринимает сигналы от окружающей среды, и вторая сигнальная система объясняет эти сигналы посредством слов, абстракций, символов и тому подобного. Как мы видим, процесс познания представляется структурированным. Я пишу в своих статьях про то, что чувственно пережил. Хотя Иммануил Кант считал: «… для того, чтобы что-то познать, следует сначала это «что-то» помыслить, составить о нём общее представление, мысленно сконструировать его. В процессе мысленного конструирования важную роль играет воображение. Следовательно, наука не столько открывает законы природы, сколько предписывает их природе, о чем Кант высказывается недвусмысленно: «Рассудок не черпает свои законы (априори) из природы, а предписывает их ей». Слова Канта привел к тому, чтобы напомнить опять об Учении И.П. Павлова, где определяется доминирующая роль второй сигнальной системы в процессе познания.  Ниже я еще вернусь к роли сигнальных систем в структурировании пространства.

Структурированное пространство.

Основным инструментом терапевта, работающего методом «Биодинамическое центрирование «Касание ангела» (КА) является его сознание. Напомню: сознание это функция ума для коммуникации с объектами. И: ум — это не мозг. Через различные техники манипуляции состоянием своего сознания терапевт вызывает его изменения, которые через намерение, внимание, перцепцию и осознавание изменяет состояние пациента. Пациенты в терапии являются объектами чувственного восприятия сознанием — перцепции. Здесь не буду говорить о том, каким образом происходит сама терапия, это является областью практического обучения.

В процессе терапии у разных пациентов я перцептирую определенным образом структурированное пространство. Отчасти я сам такому восприятию способствую, потому что гештальт сам по себе является функциональной системой, где все ее элементы определенным образом структурированы необходимостью удовлетворить возникшую потребность. Моя потребность, как терапевта, воспринимать организм пациента холистически. В организме в целях жизнедеятельности постоянно возникают различные потребности. Для удовлетворения потребностей в организме возникают функциональные системы. Эти функциональные системы можно определить еще и как гештальт. На каждую отдельно взятую потребность формируется отдельный гештальт. Одновременно активными могут быть несметное количество гештальтов в целях удовлетворения разноплановых потребностей: от клеточного уровня и до социально-культурно-религиозного. Между всеми этими одновременно функционирующими гештальтами должна быть ритмическая согласованность.  После удовлетворения потребности гештальт закрывается, то есть завершается расформированием структуры на отдельные элементы. В этих процессах формирования и завершения участвуют эмоции: возникшая потребность подкрепляется отрицательной эмоцией, удовлетворение потребности подкрепляется положительной эмоцией. Пока потребность не удовлетворена, в структуре гештальта циркулирует отрицательная эмоция, которая побуждает гештальт к активности. Пока гештальт не завершится, его структура сохраняется в виде функционирующей системы, в которой циркулирует отрицательная эмоция.

Здесь мне придется часто говорить в стиле «масло масленое», потому что мое представление живого организма выходит за рамки привычной медицинской концепции. Пространство живого организма мне представляется структурированным: есть конечности, голова, внутренние органы и т.д., которые собраны в протяженной пустоте не абы как, а по определенному порядку. Сам живой организм, по большому счету, является гештальтом. Только непонятна системообразующая потребность этого гештальта, так как является образованием системы, стоящей в иерархии более выше, чем человек. Возможно, этой потребностью является «быть Человеком» как вид, может и иная.  Но когда приходит срок, видимо по причине завершения гештальта, каждого ждет разрушение его структуры. Определение живого организма, данное И.М. Сеченовым в концепции гештальта понимается легче, чем в медицинской концепции: «Организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен, поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него. Так как без последней существование организма невозможно, то споры о том, что в жизни важнее, среда ли, или само тело, не имеют ни малейшего смысла».

Продолжая начатую мысль, при работе с разными пациентами, у которых причины обращения ко мне за помощью были разными, разными были географическое местоположение, социальный статус, и многое что еще, обнаруживалась определенная закономерность, общая для всех. Конечно же, эта находка не была случайной, потому что постоянно целенаправленно искал такую закономерность. Не буду спорить с теми, кто заявит, что в основе метода КА лежит метафизика. Да, это так. В основе метода КА лежит философская концепция традиционной тибетской медицины (ТТМ). Но метафизика ТТМ в методе КА получила развитие в синтезе с практическим применении методик и техник, основанных на знании фундаментальных законов физики. Я считаю, если специально не искать различия, в метафизике и физике найдешь много общего. Смешение метафизики и законов физики стали философией КА.

Метафизический вариант образования Мира.  Из энергии пустоты возникает Ясность (или Присутствие). Ясность дает рождение Ясному свету. Из сияний Ясного света возникают пять первоэлементов. Из сияния белого света возникает Пространство. Из сияния зеленого света возникает Воздух. Из сияния красного света возникает Огонь. Из сияния голубого света возникает Вода. Из сияния желтого света возникает Земля. Из пяти первоэлементов рождается все сущее.

Физика. Есть несколько научных теорий, объясняющие образование мироздания. Мне нравится Теория большого взрыва, потому что она дает возможность перекинуть «мостик» к метафизике. Если понимать взрыв формально, то это источник яркого света и звука. Тем более, если взрыв большой, то свет и звук будут ослепительным и оглушительным. По одной концепции метафизики нет ничего реального кроме света, по другой нет ничего реального кроме звука. Как бы, Теория Большого взрыва допускает некоторые моменты метафизики. Видимо, этот «адски» Большой взрыв создал нечто такое, которое уже создало фундаментальные физические взаимодействия, посредством которых и было создано все сущее. Не сомневаясь, что вы все знаете про фундаментальные физические взаимодействия, напомню, что это: гравитационное, электромагнитное, слабое и сильное. Сравнение Большого взрыва с «адским» мне пришло не случайно. У меня есть мысль, что Взрыв этот пробил «адское» дно вышестоящей расы. У Е.П. Блаватской в ее книге «Тайная доктрина» описывается теория коренных рас. Люди, являются арийской расой. Судя по описанию, атланты, предшественники арийской расы, были людьми высокотехнологичной цивилизации, высокими ростом и наделенными качествами, свидетельствующим о более высокой расе. Исходя из этого, эволюция арийской расы выглядит как продукт деградации. Это лишь мои мысли.

В конце каждого сценария созидания мироздания, метафизического или научного, фигурирует «сущее». Только, на мой взгляд, в метафизическом варианте, в отличие от Теории большого взрыва, под сущим подразумевается не только образования материальной природы. В ТТМ, например, есть большой класс причин, влияющие на состояние человеческого организма, которые, являются нематериальными: духи различной категории. Метафизика существенно дополняет физику в части определения «сущее». Но сразу же оговорюсь: метод КА предназначен для восстановления здоровья, а здоровье неотрывно связано с состоянием материального тела. Хотя, влияние сознания, психики на физико-физиологическое состояние организма очевидно. Но также очевидно влияние физико-физиологического состояния на состояние психики. Перцепция хоть и возникает на синтезе сознания и пяти органов чувств, но больше предназначен чувствовать, ощущать материальные взаимодействия, чем нематериальные. Чтобы перцептировать взаимодействие нематериальных сущих, их нужно редуцировать до сущностей, и не факт, что подобное возможно проделать без специальной духовной практики. «В философии сущее рассматривается в двух аспектах — со стороны своей определённости, сущности, и со стороны своего существования, бытия. Иногда сущее сводят к понятию сущность, поскольку сущность есть то, что ум постигает в сущем как его определённость. Собственно, всякое знание о сущем есть некоторая сущность. Бытие сущего не может стать нашим знанием. Но такая редукция сущего к сущности упускает фундаментальный вопрос о бытии, который является главным в философии (Хайдеггер)». В логике сущность — это неотъемлемое качество (свойство), без которого предмет (вещь) невозможно мыслить. С сущностью возникает конкретная определённость сущего. Специалист в методе КА больше перцептирует свойства вещей, которые возникают в отношениях, возникающие при взаимодействиях.

Из четырех фундаментальных взаимодействий гравитационное является самым слабым. Являясь хоть и самым слабым, гравитационное взаимодействие формирует глубокие закономерности в жизнедеятельности человека. Гравитационное взаимодействие совместно с электромагнитным структурирует пространство жизнедеятельности человека наиболее существенно. Объединение элементов организма в систему становится возможным именно из-за гравитационного взаимодействия. Гравитационное взаимодействие, являясь самой слабой из всех фундаментальных физических взаимодействий, при этом является самой дальнодействующей. Сила тяжести Земли, которая, неоспоримо, имела и имеет сильное влияние на развитие всего и вся. Сила тяжести создает в живом организме упругие связи, которые имеют электромагнитную природу. Если вспомнить научное определение «живой организм», данное И.М. Сеченовым, то окружающая среда, являясь частью организма, через фундаментальные физические взаимодействия является одним целым. На основе гравитационного взаимодействия формируются жизненно важные закономерности, нарушение которых лежат в основе причин разных психосоматических расстройств. Здесь следует сделать некоторые пояснения, потому что этот вывод не вытекает из предыдущего текста, хотя и раскрывается в процессе изложения. Утверждение того, что нарушение закономерностей, имеющих природу гравитационных взаимодействий, лежат в основе психосоматических расстройств, исходят из понимания как вообще гравитация действует. Гравитация притягивает материальные объекты друг к другу. Гравитация способствует тому, что множество отдельных клеток притянулись друг к другу и сформировали многоклеточный организм. Поэтому на основе гравитационного взаимодействия формируются жизненно важные закономерности, которые по сути являются системообразующими. А нарушение этих закономерностей ведет к потере целостности, разрушению системы, к изменению механизмов упругих связей.

Один пример таких упругих связей, которые имеются у всех живущих на Земле без исключения. В поле действия силы тяжести у материальных тел возникает другая сила, которая называется вес тела. Сила тяжести действует внутри тела, формируя центр тяжести. Вес тела переносит действие силы тяжести за пределы тела на опору и подвес. Тело состоит из множества элементов, и в каждом элементе возникает этот механизм, и вес целого тела компенсирует сумму действия сил тяжести всех элементов за счет переноса их действия за пределы границы целого тела. Эффективность функционирования этого механизма будет свидетельствовать о степени здоровья. Этот механизм жизнедеятельности является фундаментальным гештальтом. На основе этого гештальта функционируют другие гештальты. Очевидно, что если механизм «сила тяжести/вес тела» где-то нарушается, то нарушаются другие механизмы обеспечения жизнедеятельности. Мне как-то пришла мысль, что Иисус, распятый на кресте, символизирует страдания, вытекающие из нарушения механизма динамической компенсации силы тяжести. И не только силы тяжести гравитационной природы, но и тяжести деяний. Тяжесть деяний давит на человека, приземляет, а сила Духа, сила Слова эту тяжесть компенсирует.

Слово имеет силу структурировать пространство. Помните это?:   1. В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. 2. Оно было в начале у Бога.  3. Все чрез Него начало быть, и без Него ничто не начало быть, что начало быть (Св. Евангелие от Иоанна 1:1–1:3). Если говорить другим, более научным языком, то здесь говорится: все сущее в этом мире произошло из электромагнитных (звуковых) колебаний. Но еще здесь говорится о Присутствии, об Идее, о Бытие. «Присутствие есть сущее, которое не только случается среди другого сущего. Оно напротив, онтически отличается тем, что для этого сущего в его бытии речь идет о самом этом бытии» (М. Хайдеггер, «Бытие и Время»).

Прежде чем перейду к дальнейшему изложению идеи структурированного пространства, закрепим следующее: Сознание, Слово, гравитационное и электромагнитное взаимодействия структурируют пространство.

Структурированное пространство незавершенного гештальта.

В работе с пациентами я заметил одну особенность, которая меня удивила, и это удивление стимулировало мои исследования. Психосоматические проблемы человека формируются из привычных действий, из поведения, которые для человека привычны и выполняются каждый день, но, при этом, содержат какие-то поведенческие акты, которые в некоторой степени неадекватны относительно приспособления к текущему событию, и это приводит к незавершению гештальта. Каждый поведенческий акт сам по себе является гештальтом.  При определенной критической сумме незавершенных гештальтов происходят качественные изменения в состоянии организма, что приводит к болезни. Если придерживаться медицинской концепции, то первопричиной болезни являлось бы нарушение функции, и знание этой первопричины повлияло бы на способы практического устранения причины: восстановление утраченной функции лекарственной терапией. Метод КА медицинским не является, поэтому внимание терапевта направлено на состояние структуры незавершенных гештальтов. И внимание направлено на те гештальты, которые участвуют в приспособлении организма к силе тяжести и ее производных. Логика этого внимания проста: приспособления к силе тяжести Земли является настолько фундаментальной, что участвует во всех других гештальтах, удовлетворяющие не только жизненно важные физиологические потребности, но и другие, такие как социальная коммуникация, например.

Я немного отвлекусь от изложения основной темы статьи. У меня есть коллега, к которой я часто обращаюсь за помощью в редактировании. У нее большой опыт в написании научных статей: кандидатскую защитила, докторскую написала, статьи в научных журналах публикует. Я про Г.Р. Рыбакову говорю. И вот она мне пишет замечание на полях статьи, которую отдавал ей для редактирования: здесь, вероятно, стоит пояснить. Имела ввиду, что пояснить стоит каким образом влияет сила тяжести на социальную коммуникацию. И я объясняю: сенсорная система человека, участвующая в ощущениях, в эмоциях, в чувствовании функционирует, в большинстве своем, за счет механических раздражений силой тяжестью. Для социальной коммуникации важно иметь адекватный чувственный и эмоциональный отклик для обратной связи. Есть даже такая проблема: марсианин с землянином вряд ли смогут понять друг друга, потому что на Марсе сила тяжести у поверхности в 2,5 раза слабее, чем на Земле. Теперь, когда сделаны необходимые пояснения, продолжу по теме.

Эти незавершенные гештальты должны были бы привести к тому, что окружающая среда, имея более значимый потенциал, чем человеческий организм, стала бы разрушать структуры этого организма. Да, в какой-то момент так и происходит, но до этого момента окружающая среда формирует структурированное пространство, поддерживающее организм в вертикальном положении. Если символизировать вертикальное положение через полярно противоположные состояния организма «жизнь-смерть», то вертикализация означает жизнь. Вертикализация — это положение тела, когда голова наверху и ноги внизу, ориентировано по векторам действия силы тяжести вдоль них и перпендикулярно относительно поверхности Земли. По этой ссылке моя статья «Постуральный баланс и сердечно-сосудистая недостаточность» https://vk.com/@biodinamicentr-posturalnyi-balans-i-serdechno-sosudistaya-nedostatochnost , где более подробно о влиянии вертикализации на жизнедеятельность организма.  «Организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен …» (И.М. Сеченов). В моих наблюдениях внешняя среда пациентов структурирована именно для поддержания больного организма. «Произвольный контроль вертикальной позы, осуществляемый человеком на протяжении всей жизни, является важной физиологической функцией организма. Вертикальное положение тела – это итог эволюции человека в филогенезе, его поддержание предполагает преодоление силы земного притяжения, и, следовательно, позная активность составляет бессознательный операционный фон любых локомоторных актов» (А.В. Грибанов, А.К. Шерстенникова. Физиологические механизмы регуляции постурального баланса человека (обзор)

Из любопытства набрал в поисковике «структурированное пространство», чтобы узнать используется ли этот термин в среде специалистов. И нашел, что этим термином «структурированное пространство» пользуются специалисты, занимающиеся обучением детей с аутизмом, с нарушениями зрения и слуха. Термин «структурированное пространство» идеологически подходит и к явлениям моих наблюдений. В моем понимание больной — это человек, который потерял адекватную ориентацию в жизненном пространстве, поэтому ему нужны определенные ориентиры на период болезни и, что более важно, на период восстановления здоровья. Искать «виноватых» в потере этих ориентаций не имеет смысла по причине того, что таковой известен — это сам больной. А поискать ответ на вопрос — где произошла потеря жизненных ориентиров — это можно.

Внутри статьи «Гештальт», ссылки на статью выше, есть ссылки на другие три статьи:

1. «Я смотрю на свою жизнь почти как из гроба»: что такое деперсонализация и почему ей страдает все больше людей», автор статьи Тит Адам-Давид
https://knife.media/feeling-unreal/?from=feed&utm..
2. «Что такое синдром дереализации — деперсонализации, из-за которого можно потерять себя, мир, пространство и время», автор статьи Дмитрий Борисов
https://knife.media/derealization/

3. «Слушать миф и чувствовать абсурд. Федор Гиренок — о том, почему философия учит мыслить конкретно», автор статьи в названии статьи.
https://knife.media/abstract-concrete/?from=feed&..

В этих статьях авторы дают свое понимание описываемым в статьях проблемам. Я же даю свое. Есть естественный порядок коммуникации человека с окружающей средой, который изложен в учении И.П. Павлова о сигнальных системах, и еще более подробно в «Теории функциональной системы» П.К. Анохина.  Последовательность восприятия такова: первая сигнальная система через свои чувствительные рецепторы доставляет сигналы окружающей среды и о положении тела в этом пространстве во вторую сигнальную систему. Вторая сигнальная система трансформирует сигналы первой сигнальной системы в информацию, преобразует информацию в слова, понятия и речь, а где-то сублимирует информацию в абстракцию, создает программы действий, которые переходят в конкретное поведение. Деятельность каждого гештальта пронизана информацией об исходной потребности и ее удовлетворении без потери информационного значения на любом этапе его осуществления. В оценке информации о потребности и ее удовлетворении участвуют интегративные процессы: раздражимость, эмоциональные ощущения, словесные языковые понятия и символы.

 Но есть особенность, которая может значительно влиять на адекватное восприятие сигналов первой сигнальной системы: вторая сигнальная система доминирует над первой сигнальной системой. В зависимости от ситуации вторая сигнальная система из массы сигналов первой сигнальной системы может организовать выборку, отдавая предпочтение определенным сигналам, как бы создавая информационный фильтр замечать одно и не замечать другое.

Хорошим примером влияния такой выборки является феноменальный мир двух людей, представленный в рубаи Омара Хайяма:

В одно окно смотрели двое.
Один увидел дождь и грязь,
Другой — листвы зеленой вязь,
Весну и небо голубое.
В одно окно смотрели двое.

Из этих строк видно, как по-разному может восприниматься один и тот же мир разными людьми в зависимости от внутреннего состояния каждого.

Что скажете о состоянии человека в этих строках?

Смотрели двое — два в одном,
Один подумал — «всё чужое»,
Другой ответил — «здесь мой дом».
Один сказал — «листва увянет».
Другой с улыбкой — «жизнь в дожде».
Один себя безбожно ранит,
Другой смеётся сей вражде.
Так, уживаясь, год за годом,
В окно смотрели два в одном.
Один из прошлого был родом,
Другой — рождённый детским сном (Иварина Мостович).

Думаете у этого человека психиатрическая проблема? Я не считаю, что этот человек шизофреник в смысле психиатрии. А вот психологическое состояние, описанное в этих строках, имеется у каждого незавершенного гештальта. В теле незавершенный гештальт ощущается как некая задержка динамики изменений. Незавершенный гештальт в методе КА это зона задержки кинетической энергии. В физическом измерении незавершенный гештальт может выглядеть как отек, спазм, контрактура, спайка и т.п. И в каждой такой зоне задержки энергии «запечатана» отрицательная эмоция.

Доминируя над первой сигнальной системой, вторая сигнальная система не может обойтись без первой – чувственной. Мир вокруг для нас является феноменальным – выстроенный чувственным восприятием. Но доминируя над первой сигнальной системой, вторая сигнальная система может исказить адекватное восприятие этого чувственного мира: может словам назначить ощущения, хотя порядок иной – сначала ощущения, потом слово, объясняющий эти ощущения. Вторая сигнальная система может исказить или вовсе заблокировать сигналы первой сигнальной системы о положении тела, что отразится на ощущениях своего тела, тогда, как следствие, — деперсонализация и дереализация: окружающая среда воспринимается относительно своего Я, ощущения своего Я, присутствия Я. Окружающая реальность нами воспринимается через ощущения, исходящие от рецепторов первой сигнальной системы. В конечном счете это приводит к конфликту в виде разницы потенциалов окружающей среды и человеческого организма. Окружающая среда как сущее, обладает самобытием, идейным содержанием, как бы «вещь в себе», ноумен, и не зависит от чувственного восприятия человека, существует сама по себе. Да, человек может чувственно выстроить параллельную этому ноумену собственную реальность, каждый этим занимается в воображении, но знать меру в этом строительстве необходимо, чтобы не возникло неадекватное восприятие.  Человек с таким неадекватным восприятием становится похож на аутиста, глухого и слепого. Такому человеку нужна поддержка в виде структурированного пространства. И такое пространство человек выстраивает в виде определенным образом структурированной системы отношений: характер расположения элементов и их взаимозависимости способствуют лучшему приспособлению к окружающей среде.

Мир человека – феноменальный мир. Разница между ноуменом и феноменом не должна превышать пределы, после которых возникают красные линии разграничения пространств реальности общего пользования (ноумен) и индивидуального (феномен). Если случится красная линия, то может случиться и крест, на котором разница потенциалов ноумена и феномена, проявившись в виде потенциала действия, на нем человека и распнет. И это будет больно. Фигурально выражаясь, каждый несет свой крест в зависимости от количества незавершенных гештальтов.  Символ креста олицетворяет действие гравитации: по-сути, человек растянут притяжением Земли и планет солнечной системы и Солнца. Но растяжение это динамичное, пульсирующее: притянет – растянет. К слову, о пульсации: пульсация — это основное движение функционирования живого организма – здесь и сердечный пульс, вдох-выдох и многое другое. И вот это – любой сложности поведение выстраивается из суммы простых действий  растяжения и сокращения мышц.

Жил в двадцатом веке Ричард Бакминстер Фуллер, который, задаваясь вопросом относительно того, есть ли у человечества шанс на долгосрочное и успешное выживание на планете Земля, нашел принцип построения конструкций, основанный на использовании элементов, работающих одновременно на сжатие и на растяжение, где растяжение компенсирует сжатие. Этот принцип он назвал тенсегрити – соединение путем натяжения. Конструкция нашего тела полностью отвечает требованиям тенсегрити: Тенсегрити — способность каркасных конструкций использовать взаимодействия цельных элементов, работающих на растяжение, с составными элементами, работающие на сжатие, для того, чтобы каждый элемент действовал с максимальной эффективностью и экономичностью. Анатомия человека так устроена, что цельный фасциальный элемент, работающий на растяжение, взаимодействует с составными костно-мышечными элементами, работающие на сжатие, для того, чтобы каждый элемент действовал с максимальной эффективностью и экономичностью. С виду тенсегрити выглядит статичной конструкцией, но внутри этой конструкции происходят динамичные процессы. И эти динамичные процессы другой величайший человек наблюдал в своих экспериментах. Обобщая свои многолетние наблюдения, Р. Магнус выделил несколько групп рефлексов: 1) статические рефлексы, которые обусловливают и сохраняют положение тела и равновесие при спокойном стоянии, лежании и сидении; 2) статокинетические рефлексы, при помощи которых животное совершает движения и компенсирует их последствия. Были изучены афферентные звенья всех этих рефлексов, а также было показано, что в стволе головного мозга расположена сложная система рефлекторных центров, обеспечивающих сохранение положения организма в пространстве (А.В. Грибанов, А.К. Шерстенникова).

Как мы видим из определения «тенсегрити», внутреннее пространство человека тоже определенным образом структурировано. И внутреннее пространство человека определенным образом взаимодействует с пространством окружающей среды. Со своими сотоварищами Р. Магнус более двух десятков лет ставил всякие опыты с животными и, видимо законы того времени были более лояльными к опытам с людьми, не чурался поработать и с ними. И он сделал величайшее открытие в области взаимодействия живого организма с окружающей средой. Вашему вниманию ссылка на короткий видеофрагмент из интервью В.Ф. Базарного, дмн. https://vk.com/video-43791081_171073059 Я назвал этот видеофрагмент «Что приводит к нарушениям сердечно-сосудистой системы». Целиком интервью по этой ссылке «Организм и гравитация» https://vk.com/video-43791081_170930404 Очень интересное интервью.

По Р. Магнусу выходит, что на распределение возбуждения по телу и в коре головного мозга оказывает влияние не столько центры мозга, сколько положение тела в гравитационном пространстве. Структурирую эту же концепцию немного иначе: мозаика возбуждения в теле и в коре головного мозга зависит от положения головы в пространстве. Это значит, что центры регуляции нейро-гуморальным возбуждением в теле вынесены за его пределы. Магнус определил: каждому определенному положению тела соответствует определенное распределение возбуждения в центральной нервной системе; а также – положение тела как таковая действует на распределение возбуждения ЦНС переключающим образом.

«Не только афферентные нервы, возбуждающиеся растяжением мышц, но и другие чувствительные пути отдаленных мест тела возбуждаются положением, давлением и, вероятно, еще другими влияниями и воздействуют переключающим образом на центральную нервную систему, т.е. они определяют тот путь, по которому распространяются позже поступающие в центральную нервную систему возбуждения. Таким образом, центральная нервная система отражает каждый в каждый данный момент состояние тела, его позу, положение конечностей, соприкосновение с внешним миром; поэтому становится понятным, почему нервная система при различных условиях реагирует так разнообразно, но в то же время совершенно закономерно» (Р. Магнус).

Положение головы в пространстве определяет восприятие, мышление и последующее движение.

У меня есть опубликованная в блоге статья «Установки тела», где я поделился своими размышлениями на эту тему. https://vk.com/@biodinamicentr-ustanovki-tela

Что же есть такого действенного на организм в пространстве? В своей книге, которая в оригинале называется «KORPERSTELLUNG EXPERIMENTELL-PHYSIOLOGISCHE UNTERSUCHUNGEN ÜBER DIE EINZELNEN BEI DER KÖRPERSTELLUNG IN TÄTIGKEIT TRETENDEN REFLEXE, ÜBER IHR ZUSAMMENWIRKEN UND IHRE STÖRUNGEN von R. MAGNUS BERLIN VERLAG VON JULIUS SPRINGER 1924», а в редакции издания 1962г при переводе получила название «Установка тела», Р. Магнус указывает на влияние плоскости горизонта на возбуждение живого организма, связывая это влияние с влиянием гравитационного отягощения Земли.

На мозаику возбуждения в теле и в коре головного мозга влияет положение головы и тела в пространстве. То есть, на структуру возбуждения в теле и в коре головного мозга влияет положение тела и головы в пространстве. Если эти возбуждения возникают с большой частотой, то они структурируют внутреннее пространство организма и элементов, из которых организм сформирован, определенным образом. И такое структурированное пространство элементов мы находим в анатомическом строении органов – это трабекулы. «ТРАБЕКУЛЫ (лат. trabecula, уменьшит, от trabs — бревно, балка) — это опорные пластинки, тяжи, перегородки и др. образования у животных и растительных организмов. У животных трабекулы — пластинки в губчатом веществе кости; парные хрящевые тяжи у зародышей, расположенные впереди от хорды под основанием переднего мозга; перегородки в лимфатических узлах и селезёнке, отходящие от наружной соединительнотканной капсулы и вдающиеся внутрь (проводят кровеносные сосуды); у асцидий — тяжи, соединяющие наружную стенку перибронхиальной полости с глоткой; у паукообразных— соединительнотканные образования между стенками лёгочных лепестков, не дающие им возможности спадаться. У растений трабекулы — неполные поперечные перегородки в спорангиях плевромейи, лепидодендрона, полушника и др.; удлинённые клетки эндодермы в стеблях селагинелл, «подвешивающие» стелу в воздухоносной полости; у некоторых мхов — поперечные утолщения на зубцах по краям спороносной коробочки. (Источник: «Биологический энциклопедический словарь.» Гл. ред. М. С. Гиляров; Редкол.: А. А. Бабаев, Г. Г. Винберг, Г. А. Заварзин и др. — 2-е изд., исправл. — М.: Сов. Энциклопедия, 1986.)».

И нужно отметить, что трабекулы закладываются в организм генетически. Это свидетельствует о том, что организмы заранее знают как структурировано пространство жизни. Кажется, что перегородки трабекул располагаются в хаотическом порядке, как им вздумается. На самом деле, все эти перегородки располагаются по силовым линиям действия внешних сил. В зависимости от векторов этих действий орган изнутри укрепляется перегородками. По этой ссылке находиться статья «Трабекулы» с картинками https://vk.com/@biodinamicentr-trabekuly Хоть, мы и видим, в силу специфики своей работы, негативное влияние незавершенных гештальтов на организм, но, судя по тому, что Природа предусмотрительно заложила трабекулы в генетическую память, завершенных гештальтов в процессе эволюции было больше, чем незавершенных. Потому что будущее прогнозируется на основе завершенных гештальтов, на основе удачных приспособительных гештальтов.

И пора сделать вывод: пространство вокруг нас не пустое, как это нам представляется, а наполненное фундаментальными физическими взаимодействиями, которые создают сильнодействующие на тело силы упругости. «Сила упругости – сила, возникающая при деформации любых тел, а также при сжатии жидкостей и газов». Чтобы деформация не разрушила форму тела, внутри тела имеются трабекулы и противодействие внутренних сил упругости. При взаимодействии реально существующих вещей возникают отношения. И эти отношения по своей сути выражают «…характер расположения элементов определенной системы и их взаимозависимости…». Действительный процесс взаимодействия на уровне явления отображается понятием «соотношение» («связи») и на уровни сущности – понятием «отношение». Любой гештальт представляет собой систему, состоящую из элементов, организованных в структуру и обладающих специфическими функциями. Каждый элемент гештальта находится в определенных отношениях с остальными элементами, обнаруживая при этом их свойства.

Но нужно понимать, что гештальт, как система, состоит не только из вещей. Чтобы понятно было: «Вещь — одна из основных онтологических категорий, отдельный объект материального мира, обладающий относительной независимостью, объективностью и устойчивостью существования». Гештальт больше суммы вещей, входящих в гештальт. Потому что есть в гештальте системообразующая сила – сознание со своими инструментами коммуникации с объектами: эмоции, чувства, психика. И объектами коммуникации являются не только вещи, но и элементы нематериальной природы. По концепции метафизики сознание тоже структурировано. В зависимости от свойств объектов сознание различается как сверхтонкое, тонкое и грубое. Грубое сознание возникает из тонкого в ответ на электрическую активность нейронов. Поток грубого сознания не прекращается до тех пор, пока не прекращается электрическая активность нейронов. После смерти грубое сознание откатывается в тонкое сознание. Хоть грубое сознание следует за нервной активностью, но тонкое сознание (чувственное сознание) идет впереди нервной активности. Нервная система таким образом оказывается растянутым между двумя структурами сознания. Про Карму здесь распространяться не буду, и так понятно, что грубое сознание, откатываясь при смерти в тонкое сознание, с собой забирает информацию о всех деяниях. Но Карма, вместе с тонким сознанием, всегда присутствует в структурированном пространстве гештальта. Если рассматривать через Карму, гештальт растянут между прошлыми и будущими деяниями. Или так: будущие деяния обусловлены прошлыми деяниями.

Повторю по-другому сказанное выше: не только любая вещь представляет собой систему, состоящую из элементов, организованных в структуру и обладающих специфическими функциями, но и сознание со своими объектами коммуникации. Любой гештальт организован в структуру иерархически. Гештальт как матрешка: один гештальт вложен в другой и между ними межсистемная гармония. Обратная сторона гармонии, иерархической организации – строгое подчинение нижестоящего в иерархии вышестоящему. Нарушение этого порядка приведет к межсистемной дисгармонии и к незавершению гештальта.

В мире, где всё взаимодействует со всем, сначала возникают пространства, структурированные идейным смыслом, присутствием сущих, которые обуславливают форму отношений и проявления сущих. Затем всё это поэтапно стремится к материализации, к проявлению в мире вещей. Но информация о форме взаимоотношений и соотношений при этом сохраняется для каждого этапа взаимодействия. Если вспомним метафизическую историю развития мира, то в списке первоэлементов увидим как меняется «плотность» первоэлементов, в начале менее «плотные» и в конце более «тяжелые»: Пространство, Воздух, Огонь, Вода и Земля. И в феноменальном мире каждого человека индивидуальное пространство структурируются подобным образом: идеи, мысли, чувства, действия. Чем чаще возникают одни и те же мысли, идеи, чувства и действия, тем более плотнее границы структур пространства. Все изменения пространства вокруг себя живой организм проецирует в свое внутреннее пространство, при этом формируются определенные соотношения. Из сказанного, я могу сделать следующий вывод («и тут Остапа понесло…»). Картина мира сохраняется в состоянии мозга. Если картинка одна, то состояние мозга будет одно. Другая картинка — другое состояние мозга. Но весь мир и сам мозг — это квантовые системы. И если они могут находиться в одном состоянии, соответствующий одной картинке и в другом, соответствующий другой картинке, то может находиться и в суперпозиции этих состояний. Что это значит? Это значит, что нельзя сказать, что мозг находится в состоянии, соответствующей первой картинке или в состоянии, соответствующей второй картинке. Мозг находится в суперпозиции этих двух состояний. Но в реальности этих картинок не две, а великое множество. Ориентироваться в этом множестве помогает структурированное пространство, но это же пространство начинает разрушать, если нарушаются красные линии.

 В психосоматике причиной проблемы является психика, сознание. Но с позиции научной парадигмы сознание, как имеющее идеальную природу, не может влиять на физические явления, на материальные объекты, потому что действует принцип каузальной замкнутости. Это научная проблема – проблема сознания и мозга – мозг, как структура материальной природы не может управляться сознанием. Хотя мы все прекрасно понимаем, что даже мысль может изменить физиологическое и физическое состояние: сердце может учащенно забиться, изменится дыхание, гримасой может перекосить лицо.

Объяснение влияния идеального на материальное, позволяющее «обойти» принцип каузальной замкнутости, дает информационный подход. «Рассмотрим пример. Я вижу сейчас дерево перед окном. Переживаемый мной образ дерева есть явление субъективной реальности (обозначим его «О»), его носителем (согласно современным представлениям) является определенная мозговая нейродинамическая система (обозначим ее «Х»). Связь «О» и «Х» специфична в том плане, что «О» и «Х» есть явления одновременные и однопричинные, они находятся в отношении взаимооднозначного соответствия. Такой тип функциональной связи я называю кодовой зависимостью» (Дубровский Д.И.). Для примера с кодовой зависимостью будет ли действовать принцип «Возбудились вместе – связались вместе»? Если с точки зрения квантовой механики имеется влияние наблюдателя на квант, то можно ли это утверждение распространить на макрообъекты? Если имеется влияние наблюдателя на макрообъекты, то кодовая зависимость проявляется с очень интересной стороны: О и Х возбуждаются одновременно, и привязываются друг к другу. Это так, отвлеченное размышление вслух, так сказать. Продолжу.  Психоэмоциональные переживания, жизненный тонус, поза, двигательные акты, поведение и т.д. — всё это является определенными процессами в нейродинамической системе. Человек функционирует на основе кодовой зависимости. Все психические явления через состояние нейродинамической системы отображаются в состоянии тела. В состоянии тела отображается и то, где находится «Я». Если наступает проблема с последующей ее трансформацией в кризис, то «Я» точно где-то не там, где нужно было бы «Я» быть. Чтобы динамическое состояние тела синхронизировалось с состоянием психики нужно одно важное условие – наличие семантического поля (информационного пространства). Семантическое поле – это пространство, дающее достоверную информацию только о том, что происходит «здесь и сейчас». Семантическое поле ко всему прочему передает и эмоциональное состояние субъекта. Поэтому в биодинамическом центрировании используется техника «Внутренней Улыбки» (ВУ). Норма или Здоровье – это оптимальная жизнедеятельность с положительным эмоциональным тонусом. По этому определению мы видим, что здоровье имеет свое место в семантическом поле.

Следует обозначить что есть семантическое поле: 1) Совокупность явлений или область действительности, имеющие в языке соответствие в виде тематически объединенной совокупности лексических единиц. Семантическое поле времени, семантическое поле пространства, семантическое поле душевных переживаний и т. д.

2) Совокупность слов и выражений, образующих тематический ряд и покрывающих определенную область значений. Семантическое поле времени: год, месяц, неделя, день, ночь, час и т. д.; длительность, продолжительность и т. д.; давно, недавно, скоро и т. д. (https://dic.academic.ru/dic.nsf/lingvistic/1396/семантическое) Из этого следует, что, вероятнее всего, болезнь, психосоматическое расстройство, незавершенный гештальт тоже имеют свое место в семантическом поле. Семантическое поле – это пространство, дающее достоверную информацию только о том, что происходит «здесь и сейчас». Ключом, открывающим семантическое поле для наблюдения (взаимодействия), является присутствие. Присутствие синхронизирует динамическое состояние тела с состоянием психики.

«Всякое явление субъективной реальности (в том числе восприятие) есть одновременно отображение некоторого объекта и вместе с тем самого себя». Если отображение субъективной и объективной реальностей происходит с нарушением красных линий, то возникают психосоматические проблемы. Часто, если не всегда, к нарушениям красной линии приводит использование слов с нарушением их семантики. Слово предназначено для понимания явлений субъективной реальности. Слова нам нужны, чтобы с их помощью активизировать в сознании  чувственные образы тех объектов, которые когда-то оказывались в поле нашего чувственного мировосприятия. Мастером русского слова по праву считается А.С. Пушкин. И вот такие строки из его романа «Евгений Онегин» по моему мнению подходят для описания семантической проблемы современности:

«…Еще предвижу затрудненья: 
Родной земли спасая честь, 
Я должен буду, без сомненья, 
Письмо Татьяны перевесть. 
Она по-русски плохо знала, 
Журналов наших не читала 
И выражалася с трудом 
На языке своем родном…»

Сегодняшняя реальность страдает проблемой выражения на языке своем родном. Родным для человека является язык, на котором он думает. Да и думает человек часто не о том, о чем декларирует. На этот счет анекдот на ум пришел.  «Утро, завтрак. Мама, папа, сын. Сын:
— Мам, отгадай: о чем постоянно думает женщина? Слово из трех букв!
Мать шлепает сыну подзатыльник! Сын, плача:
— Ты чё, мам, это же «дом»!
Муж разворачивается — шлеп жене подзатыльник:
— О доме, нужно думать, о доме!».

Как-то, в 2019 или 2020 гг, пришло такое сообщение в личку: «Зуфар, доброго времени суток! Решилась написать Вам по поводу пациента. Практикую Касание ангела понемногу, в основном, это родные и близкие подруги.
Но тут у подружки заболела мама- лежит в реанимации с диагнозом менинго-энцефалит. Состояние тяжелое.
Я сама предложила помощь. С согласия дочери 3 дня работала дистанционно. Сегодня было очень тяжело. Мне подруга высылала фото своей матери, так вот сегодня, когда я только настроилась на сеанс- «увидела» картинку- фото перед глазами, и правую сторону женщины обнимает лапами сущность — на черта похожая.
Я не эзотерик, не мистик. Мне стало не по себе, но я сосредоточилась на присутствии и провела сеанс.
Зуфар, пожалуйста, подскажите. Это мои глюки? или не надо работать с такими пациентами?» (
из моей статьи «Конструкт или чёрт?» https://vk.com/@biodinamicentr-konstrukt-ili-chert )

У меня нет однозначного ответа на поставленный в сообщении вопрос. Я как-то сам подвергался подобному «глюку», давно это было, лет 12 назад. Работая с ребенком с ДЦП, почувствовал как был атакован чем-то, которому до сих пор не могу дать логического объяснения: во время процедуры почувствовал как в кисть левой руки, которая находилась под головой ребенка, вцепилось нечто с круглой мохнатой мордой и острыми, четырьмя шилообразными клыками. Еле крик сдержал от боли. Когда закончил процедуру, вытащил руку из-под головы, то увидел четыре точки, как от укуса, с капельками крови. После этого случая свои ощущения стал интерпретировать исходя не из мистики и мифологии, а больше опираясь на научное понимание физических явлений. Хотя, отдавая отчет тому, что научная формализация не отражает в полном объеме явления субъективной реальности, физику соединил с метафизикой. Такая интеграция оказалась успешной для работы методом КА.

Сейчас в обществе огромное доверие к науке. Человек больше читает научных статей. С одной стороны, это хорошо. А с другой стороны, создает массу проблем коммуникации с окружающей средой, создавая проблемы чувственного восприятия. «Научная формализация языка удобна именно для оцифровывания: причинно-следственных связей, логических закономерностей, для выявления корреляции, статистического анализа и т.д.  Научный язык — это просто способ договориться в каких-то рамках. И чем линейнее объясняемые процессы, тем более точен язык. А в мире ощущений линейности нет. Мой «научный язык» описывает это так: если объект (или проблема) обладает многомерной сложностью, требует междисциплинарных подходов,  а также  при условии, что решение проблемы объективно назрело, а стандартные (традиционные)  способы не позволяют  достичь необходимого результата, то все это вместе есть три уровня причинности, делающими возможным и необходимым применение системно-параметрической версии системного подхода к анализу объекта (проблемы). Представляете, как на таком языке я пишу статьи? Здесь высока степень формализации, тогда это позволяет в определенной степени универсализировать язык в рамках отдельной отрасли науки. Но как только речь заходит о том, что проблема изучается на стыке наук, то и терминология начинает обрастать контекстами. (Г.Р. Рыбакова, кандидат наук).

В этой цитате говорится о точности языка, как мне кажется, относительно научной формализации, а не о относительно восприятия феноменального мира. Но, все же, феноменальный мир постепенно заменяется цифровым. Научный язык считаю вредным для тех, кто не занимается наукой. Потому что научным языком создается мир, который я называю цифровым, где есть когнитивный диссонанс. В конечном счете создается разрыв между феноменальным и цифровым мирами. Или еще цифровой мир можно назвать миром игроманов. Игроман живет в своей реальности, иногда «выныривает» в мир феноменальной реальности, не выдерживает феноменального напряжения, поэтому снова погружается в игру. В разной степени игрой «заражены» практически все: играем роль отца, матери, мужа, жены и т.п. Также мы все любим воображать себя в разной ситуации. Разрыв между этими мирами приводит к проблемам здоровья. Психология лечит словом, но семантика слова нарушена, в итоге лечение растягивается во времени. Психологическое консультирование не эффективно в коррекции психосоматических расстройств. Это мое частное мнение.

Следует подытожить то, о чем было сказано выше.

Наш мозг устроен так, что по мере накопления опыта у нас выстраивается ментальная модель физического мира. Физический мир на самом деле объективен, но наше восприятие в этот мир многое добавляет из наших субъективных переживаний. На каждом этапе познания (опыта) пространство восприятия структурируется, входит во взаимодействие с структурированным пространством окружающей среды, которая по своей сути объективна. На самом начале опыта восприятие дифференцируется минимально — хорошо-плохо. «Соотношение со средой на этом низком уровне дифференциации описывается в терминах «эмоций» (Анохин, Швырков, Александров и еще ряд ученых). На самом верху опыта находится максимальная дифференциация восприятия, возникающая в результате информационно-аналитической деятельности мозга, обеспечивающая психические свойства мозга. Ощущения, образы, понятия, смыслы, намерения, решения, планы действий — это содержание информационно-аналитической функции мозга. Сознание, мышление, память — это свойства осознаваемого пространства. На это утверждение, выделено курсивом, Г. Рыбакова сделала замечание, что нужны пояснения, иначе «получается, что сознание, мышление и память находятся во вне». Так и есть, находятся вне пространства, но, при этом, находятся и внутри пространства. Попробую объяснить то, что больше чувствую, чем понимаю. Сознание, мышление, память – это функции ума, которые проявляют свои свойства при взаимодействии с пространством. Взаимодействие с пространством происходит при осознавании. Но при этом происходит проявление пространства как системы, свойства которой не сводятся к простой сумме свойств ее элементов, проявляются как свойство, проявленное через «сознание, мышление и память».

На самом верху нашего опыта находятся слова, которыми мы объясняем наши чувства, эмоции, ощущения. Структурированное пространство завершенного гештальта, которое после завершения сохраняется в виде информации, содержит гармоничные взаимодействия. Пространство незавершенного гештальта сохраняется свою структуру до тех пор, пока гештальт завершится, и содержит дисгармонию, дисбаланс, отрицательную эмоцию, болезненные ощущения, когнитивный диссонанс. И всё это содержание пространства незавершенного гештальта (дисгармония, дисбаланс, отрицательные эмоции, болезненные ощущения, когнитивный диссонанс), каждый на своем уровне, вступает во взаимодействие с содержанием объективно структурированного пространства окружающего мира. Процесс этого взаимодействия, как, впрочем, и других, происходит по осцилляторному принципу. «Осцилля́тор (лат. oscillo — качаюсь) — система, совершающая колебания, то есть показатели которой периодически повторяются во времени». Если, образно выражаясь, взаимодействия по осцилляторному типу «нарезают» в памяти очень глубокие следы, обуславливая патологическое поведение, из которых выбраться бывает возможным только через работу на уровне безусловных рефлексов положения тела в пространстве, восстанавливая их ритмически согласованные возбуждение в мозгу и в теле с центрами возбуждения в пространстве.


Гештальт

Гештальт.. Как много в этом звуке для сердца нашего слилось! Как много в нем отозвалось! Немножко перефразировал известные строки из Евгения Онегина великого поэта Пушкина А.С. Совсем немножко, чтобы только тему затравить.

Слово «гештальт» немецкого происхождения, и в переводе означает «форма», «структура». Как термин гештальт стал применяться в психологии с легкой руки Х. Эренфельса для обозначения целостных «гештальтных» свойств некоторых образований сознания. Х. Эренфельс в 1890 году в своей статье «О качестве формы» выделил специфический признак свойства транспозиции (переноса), которое и назвал данным понятием. Но дальнейшим развитием этой теории он заниматься не стал. Макс Вертгеймер, Курт Левин, Вольфганг Келлер, Курт Коффк и Карл Дункер подхватили термин гештальт и популяризовали в гештальтпсихологии, основной идеей которой является рассмотрение сознания не как расчленённого на отдельные элементы с последующим построением психических феноменов, по законам творческого синтеза, а как цельного. На мой взгляд, такой подход к понимания емкого термина «гештальт» для целей метода КА является крайне сложным. Так как в методе «Касание ангела» (КА) сознание является функцией ума для коммуникации с различными объектами, то для понимания термина гештальт я счел возможным применить «Теорию функциональной системы» П.К. Анохина.

В методе для понимания термина «гештальт» используется концепция «Теории функциональной системы» Анохина П.К. Гештальт — это два в одном: потребность организма и структура (в виде функциональной системы), посредством которой эта потребность удовлетворяется. Функциональная система П.К. Анохина отличается от общепринятого понимания «системы», предложенного Л. фон Берталанфи: система – комплекс элементов, находящихся во взаимодействии и представляющих собой целостность. По Анохину П.К. системообразующим фактором для функциональной системы является удовлетворение потребности организма в приспособительном результате: элементы объединяются в систему по критерию поддержания единого результата деятельности. То есть, функциональная система возникает каждый раз, когда в организме возникает потребность в чем-то. Как только достигается положительный результат функциональная система распадается. Если положительный результат не достигается, то функциональная система активна до его достижения. Мотивацией достижения положительного результата является отрицательная эмоция. Функциональная система, не достигшая положительного результата своей деятельности, называется незавершенный гештальт. И мишенью нашей терапии является такое состояние гештальта, которое называется «незавершенный гештальт».

Нужно отметить, что «Теория функциональной системы» Анохина П.К. взамен представлений о человеке как наборе органов, связанных нервной и гуморальной регуляцией, рассматривает организм человека как совокупность множества взаимодействующих функциональных систем различного уровня организации, каждая из которых, избирательно объединяя различные органы и ткани, так же, как и предметы окружающей действительности, обеспечивает достижение полезных для организма приспособительных результатов. «Все функциональные системы, независимо от уровня своей организации и от количества составляющих их компонентов, имеют принципиально одну и ту же функциональную архитектуру, в которой результат является доминирующим фактором, стабилизирующим организацию систем» (Анохин П. К., 1971).

Хоть и организованы функциональные системы по одному принципу, границы их деятельности в целях достижения удовлетворения потребностей организма могут быть протяженными от клеточного уровня и до космического (планетарного) масштаба. А при состоянии функциональной системы «незавершенный гештальт» границы деятельности могут теряться в причудливых фантазиях. И при терапии всегда возникает два вопроса: до каких границ перцептировать и последовательность развития патологии.

«Закон голографического единства мироздания: от атомного до космического уровня функциональные системы более низкого уровня иерархии отражают в деятельности своих элементов деятельность объединяющих их функциональных систем более высокого уровня, последние, в свою очередь, программируют деятельность субординационных функциональных систем» (Судаков К.В). Судаков предлагает наличие таких уровней функциональных систем: космический, социальный, психический, зоопопуляционный, организменный, гомеостатический, молекулярный, генетический. К этому списку уровней можно еще добавить «уровень других измерений» при рассмотрении некоторых незавершенных гештальтов. И немедленно возникает ряд вопросов: который из уровней является вышестоящим в иерархии, который уровень запрограммировал нарушение, где актуальная причина психосоматической проблемы?

Конечно же, главная причина нам известна – безначальное неведение. Безначальное неведение закладывает собственную историю развития психосоматического расстройства здоровья. Неведение дает начало привязанности к переживанию чего-то. Можно сказать так – человек залипает на переживаниях чего-то ему дорогого. По-сути, человек залипает на страдании, которое дает переживания различных эмоций: страх, тревожность, неуверенность, отчаяние и т.д. Такой сценарий развития показал специально, чтобы смысл статей, на которые ниже дам ссылки, увязались с общим смыслом моих размышлений.

1. «Я смотрю на свою жизнь почти как из гроба»: что такое деперсонализация и почему ей страдает все больше людей», автор статьи Тит Адам-Давид
https://knife.media/feeling-unreal/?from=feed&utm..
2. «Что такое синдром дереализации — деперсонализации, из-за которого можно потерять себя, мир, пространство и время», автор статьи Дмитрий Борисов
https://knife.media/derealization/

Есть еще одна статья, ссылку на которую дам ниже. Статья вскрывает еще один уровень причин, способствующих незавершению гештальтов: слово перестало быть связанным с ощущениями. Допускаю, что причина этого в дереализации и деперсонализации.
1. «Слушать миф и чувствовать абсурд. Федор Гиренок — о том, почему философия учит мыслить конкретно», автор статьи в названии статьи.
https://knife.media/abstract-concrete/?from=feed&..

Анохин П.К. в свой «Теории функциональной системы» сформулировал важный принцип для нормально действующего механизма достижения полезного потребительного результата: «Передача информации в живых и технических объектах … подчиняется одному важному закону: между начальным и конечным звеном в этой передаче должна быть точная и адекватная информационная эквивалентность», «передача информации …без потери информационного смысла». Если этот принцип не соблюдается, то возникает незавершенный гештальт. Вроде бы всё так просто…
Но в какой момент и где нарушается передача адекватной информации? Если мы будем иметь ответ на этот вопрос, то и другие вопросы получат свои ответы. Так ведь?

PS. Должен признаться, на поставленные в этой статье вопросы ответы я нашел. Опробовал на практике. Результатами практики доволен. Пока доволен. Но человек же такой, ему всё чего-то не хватает. Поэтому всё еще в поиске… В следующих публикациях, возможно, поделюсь с вами этими ответами. Эти публикации будут в рамках подготовки материала к семинару «Реконструкция, невроз, сердечная недостаточность. (Семинар «два в одном»: реконструкция + невроз, сердечная недостаточность)». Тема семинара оказалась столь обширной для понимания, что потребует некоторой подготовки.

Зуфар Алтынбаев


Черный квадрат – сублимация боли

 Черный квадрат – сублимация боли

Написал заголовок и в конце не поставил ни точки, ни многоточия, ни знака вопроса, ни восклицательного знака. Каждый прочитавший этот заголовок сам поставит тот знак, который ему более подойдет по настроению. Конечно, это про тот самый черный квадрат Малевича. Да, имел ввиду про тот самый черный квадрат, но пишу не про это. И пишу не про боль. Хотя боль имеется ввиду, когда пишу про то, что вы прочитаете ниже.

Я пишу про ноумен. А подтолкнул к этому написанию цикл передач «Искусственный отбор» на канале «Культура». Давно размышлял на тему влияния ноумена на наше психоэмоциональное состояние, на здоровье. Размышляю я над этим, что бы ни делал, и тут передача про беспредметное искусство. Конечно, я не разбираюсь в искусстве, тем более в искусстве кубистов, орфистов и итальянских футуристов, но как истый советский (зачеркнуто) воспитанный на ценностях советского реализма, не могу ничего не сказать про абстракционизм.

А про ноумен пишу потому, что роль ноумена в формировании причинно-следственных связей психосоматических расстройств специалистами не учитываются. Это и понятно, так как рассуждения специалистов по устранению психосоматических расстройств укладываются в логику того, что окружающий мир феноменальный, и, естественно, причины расстройств тоже лежат в плоскости чувственного восприятия.

Абстракционизм — беспредметный, это так. И по смыслу определения «предмет», «вещь», «беспредметный» лежит вне чувственного восприятия. Или скажем так: у беспредметного нет прямой связи с чувственным восприятием. Беспредметный по определению также близок к ноумену, если они не являются синонимами. Хотя, ноумену и дается определение «вещь в себе», но эта «вещь в себе» познается исключительно умом. Наверное, многие читающие немного оживились, увидав слово «абстрактный», знакомое по учению о сигнальных системах И.П. Павлова. Помните? Вторая сигнальная система доминирует над первой, а что-то абстрактное – это продукт деятельности второй сигнальной системы.

Сознание как бы пролетает над множеством феноменов и вдруг бац! – инсайт – возникает нечто абстрактное этим феноменам в виде аксиомы. Хотя этот процесс перехода количества в новое качество выглядит как простая сумма феноменов. На самом деле развитие осуществляется путем накопления количественных изменений в предмете, что приводит к выходу за пределы меры и скачкообразному переходу к новому качеству. Был человек относительно здоров и вдруг (как обычно в этом процессе) происходят качественные изменения. Для тех, кто работает методом биодинамического центрирования «Касание ангела», выход за пределы меры означает суперпозицию.

Опираясь на свою практику восстановления здоровья, я все более утверждаюсь в мысли, что причины психосоматических расстройств более лежат в области ноуменов, чем феноменов. Человек накапливает изменения, страдает, но терпит и …. Бац! Был здоров – теперь больной. О чем думал человек в то время, когда страдал, но терпел – то даже ему неизвестно. Эта часть психосоматической проблемы как у айсберга – большая часть покрыта толщей воды. Но можно предположить с большой долей вероятности, что происходило замещение, как разрядка и перенос страданий с себя на другие объекты. Своего рода такой защитный механизм.

Вода в метафоре с айсбергом не только H2O, жидкость без запаха, вкуса и цвета плотностью 1,000 г/см3 (3,98°C), tпл. 0°C, tкип. 100°C, при замерзании образует лед. Вода здесь: и первоэлемент, дающий рождение страхам, страстям и т.п; и отеки, дающие нарушение динамики и связь с родом, с прошлым; и основа слизи и желчи; и многое другое. Подход к терапии должен учитывать все эти условия формирования психосоматики. Это мое мнение.

Покажется сложным учитывать все эти условия в рамках одной терапии. И это так, если не использовать информационный подход. Одна цитата из статьи1 Дубровского Д.И.: «Хочу напомнить те исходные посылки, которые принимаются мной для решения проблемы сознания и мозга:

1. Информация необходимо воплощена в определенном физическом носителе; конкретный носитель информации выступает в качестве ее кода.

2. Информация инвариантна по отношению к физическим свойствам своего носителя, то есть одна и та же информация может кодироваться по-разному, может иметь разные кодовые воплощения (принцип инвариантности).

3. Информация способна служить фактором управления (ибо – в силу предыдущей посылки – цель и каузальный эффект управления в самоорганизующейся системе определяется именно информацией, а не самими по себе физическими свойствами ее носителя, поскольку они могут быть разными; в этом состоит особенность информационной причинности).

4. Явление сознания («субъективного опыта») может интерпретироваться в качестве информации о том или ином явлении действительности». (1  Из статьи Д.И. Дубровского «Зачем субъективная реальность, или «почему информационные процессы не идут в темноте»»)

Психосоматическое состояние выглядит как соотношение сознания и тела. Зачастую, за этим соотношением не видно реального положения частей психосоматики в целях терапии. Тело мы можем представить как соотношение физических и физиологических параметров. А сознание — это не вещь, не предмет, не объект, не энергия. Сознание — это функция ума для коммуникации с различными объектами. Объекты могут быть сверхтонкие, тонкие и грубые. И для каждой категории объектов есть свое соответствующее сознание. Для материальных объектов есть грубое сознание.

Грубое сознание возникает из тонкого сознания в ответ на электрическое возбуждение организма. Основным источником электрического возбуждения является нервная система. Нервная система активирует внутреннюю динамику, то есть, активирует взаимодействия всех элементов организма. Так как все элементы, которые регулируются НС материальные, из этого взаимодействия возникает информация. Первичная информация – направленность движения вещества и форма направленности; вторичная информация – отражение в поле первичной информации в виде формы взаимоотношений пространственных сил, сопровождающих всякое движение вещества. Никто не увидел некую связь этого определения первичной и вторичной информации с определением сигнальных систем по Павлову И. П.?  

Мы видим, что физические и физиологические взаимодействия одновременно являются источниками потока грубого сознания и потока информации. Можно сделать умозаключение, что информация становится звеном, связывающим сознание и тело в функциональную зависимость. А что же черный квадрат? Черный квадрат — это продукт сублимации, продукт защитного механизма сознания, перенаправление потока информации для снятия избыточного психоэмоционального напряжения, возможно, для обесценивания его значимости. Но как бы черный квадрат не абстрагировался от своего истинного содержания, для многих людей он является привлекающим внимание объектом. Возможно, именно своим содержанием.

В связи с тем вниманием, которое оказывается черному квадрату, можно упомянуть об информационной зависимости. Можно было бы про эту зависимость никак не упоминать, если бы у нее не было последствий. Как последствие возникает уход от реальности путем изменения своего психоэмоционального состояния и, как следствие, восприятия и поведения, что ведет к нарушению приспособительных механизмов. Если вспомним учение о сигнальных системах Павлова И.П. – будет кстати.

Информационную зависимость следует упомянуть в связи с еще одним «черным квадратом». Здесь я черный квадрат взял в кавычки, потому что это уже в какой-то степени метафора. Иммануил Кант считал, что человек посредством науки организует мир, упорядочивает его. В то же время он высказывал и другое: «… для того, чтобы что-то познать, следует сначала это «что-то» помыслить, составить о нём общее представление, мысленно сконструировать его. В процессе мысленного конструирования важную роль играет воображение. Следовательно, наука не столько открывает законы природы, сколько предписывает их природе, о чем Кант высказывается недвусмысленно: «Рассудок не черпает свои законы (априори) из природы, а предписывает их ей».

Современная реальность такова, что в общество активно, в какой-то степени и агрессивно, насаждаются представления научной парадигмы. В науке принята модель определенного поведения: логическая обоснованность, доказательность, воспроизводимость результатов, проверяемость, стремление к устранению ошибок и преодолению противоречий. Большинство людей, которые от науки далеки, воспринимают науку и ее производные как «вещь в себе» (ноумен). Иммануил Кант считал «вещи в себе» непознаваемыми. Он писал: «Знание относится только к явлениям, а вещь в себе остаётся непознанной нами». В условиях отсутствия познания у людей формируется искусственная реальность и, как результат, навязчиво-зависимое поведение, сопровождающееся развитием интенсивных эмоций. Это и есть признаки информационной зависимости: навязчиво-зависимое поведение, ведущее к нарушению адаптации, стремление к уходу от реальности к искусственно созданной путем изменения своего психического состояния через постоянную фиксацию внимания на чужом мнении.  Информационная зависимость на первой стадии включает два основных проявления. Первое — психическая потребность в искусственной реальности. Второе — возникновение представления, что только в иной реальности самочувствие может быть комфортным, приятным. Формируется способность к достижению состояния психического комфорта вне своей реальности, и она приобретает форму влечения.

С точки зрения Канта, рассудочное научное познание не в состоянии постигнуть суть вещей, поскольку для этого было бы необходимо мысленно охватить мир в целом. Но науке подобная задача не по силам: она «вырезает» лишь отдельные участки мирового целого, вычленяет в качестве объекта познания отдельные аспекты реальности». Мода на науку оказала свое влияние на формирование трудных для терапии психосоматических расстройств. Наука диктует определенный подход к терапии, где лекарствами купируются физиологические симптомы психосоматического расстройства и никак не затрагиваются причины. Происходит огромный разрыв между физическим и физиологическим, между фундаментальными законами Природы и искусственной реальностью. Как следствие – происходит нарушение адаптации.

Ну, и хочу закончить позитивненько, в духе, так сказать, репортажей с полей. В условиях информационной открытости число психосоматических расстройств будет расти, количество «черных квадратов» в причинно-следственном ряде этих расстройств будет увеличиваться. Что в целом будет благоприятно сказываться на экономической безопасности специалистов, работающих на результат, а не на научный имидж.


Точка нулевого доступа.

Идея концептуализации в «отчет от третьего лица» того, что понимаю в виде «отчета от первого лица», вынашивалась мной давно, но я никак не мог решиться на это. Меня останавливало то, что я мог попасть в ловушку понятий и определений. И, всё-таки, я попытаюсь это сделать.

 Идея найти и использовать в терапии точки «вхождения» в живую функциональную систему возникла давно – с понимания, что причина проблем со здоровьем и того, что человек рождается человеком, одна и та же. И этой причиной, как объясняют нам древние мудрецы, является безначальное неведение. В какой момент неведение становится проблемой для человека? Этот трудный вопрос требовал ответа. Тем более, если терапия подразумевает восстановление здоровья устранением причин нездоровья. Если убирать причину, неведение, то под вопросом становится само существование человека. Определенные практики духовного развития демонстрируют свою посмертную реализацию в радужное тело света. Но подобное возможно только за счет осознанных практик личного опыта осознавания.  

Задача терапевта иная – восстановление здоровья. По определению П.К. Анохина, которое справедливо и для метода «Касание ангела», норма или здоровье – это оптимальная жизнедеятельность с положительным эмоциональным тонусом.  Поэтому главная цель в восстановлении здоровья не устранение неведения, а восстановление баланса соотношений последствий действия неведения. На мой взгляд, здоровье это категория соотношений: баланс между счастьем и страданием – баланс между идеальным и материальным. Страдает физическое тело, и, как пример, чтобы исключить страдания практики духовного развития выбирают путь реализации в радужное тело света, отказываясь от материальной телесной оболочки. Здоровье — это, также, и соотношение сознания и физического, баланс между психикой и физиологией. Если рассматривать баланс соотношений через «Теорию функциональной системы» П.К. Анохина, здоровье — это соотношение негативных и положительных эмоций, соотношение количества функциональных систем, не достигших цели и функциональных систем, достигших цели. Или, говоря языком гештальтпсихологии, здоровье измеряется соотношением закрытых и незакрытых гештальтов.

Категория соотношений в философии называется мерой. Мера — это такая философская категория, которая выражает диалектическое единство качественных и количественных характеристик материального объекта. Через философскую категорию «мера» здоровье будет представляться как соотношение количества и качества. В рамках определенного измерения «мера указывает предел, за которым изменение количества влечёт за собой изменение качества объекта и наоборот». Точку, относительно которой возникает мера различных форм равновесия, я назвал точкой нулевого доступа. Точка нулевого доступа позволяет соотношения измерить пообъектно. Одной из таких точек нулевого доступа является ось постуры. Но ось постуры сам состоит из определенного количества точек нулевого доступа. Поэтому ось постуры это сумма точек нулевого доступа. Точка нулевого доступа создает систему измерения, где относительно точки нулевого доступа оценивается состояние организма. Главной точкой нулевого доступа является присутствие терапевта. Присутствие является противоположным неведению, поэтому является точкой, относительно которой оценивается количественное и качественное соотношения состояния пациента. Присутствие относится к состоянию сознания терапевта. Вся процедура терапии выстраивается относительно состояния присутствия терапевта. Присутствие терапевта создает систему измерений, относительно которого возникают соотношения, участвующие в балансе здоровья.    

Некоторые специалисты, работающие в теме восстановления здоровья, выражают, если говорить мягко, недоумение наличием в методе «Биодинамическое центрирование «Касание ангела» (КА), где основным инструментом является сознание терапевта, отсылок на фундаментальные физические закономерности в объяснении терапевтической технологии. «Ну, осознаёшь ты там что-то, зачем приплетать в объяснение терапевтического эффекта физические законы, научные теории и данные научных экспериментов?  Ты же продавливаешь своей Волей эти терапевтические результаты – так и говори, и не ссылайся на научные теории или научно доказывай свои объяснения», — такое слышу часто. Здесь нужно сразу же оговорить два момента. Первый момент: терапевт в КА не продавливает своей Волей ничего. Сознание терапевта следует запросам пациента, следует за текущим состоянием организма пациента, и если участвует Воля, то это воля пациента быть здоровым. Второй момент: физические закономерности, научные теории и эксперименты помогают терапевту создавать высоко качественные границы измерения и осознавания.

Если я опираюсь на научное утверждение, что материальный мир создан за счет фундаментальных физических взаимодействий – что тут нужно доказывать? Это научная данность. Если я говорю, что на любой материальный объект на Земле, будь он живой или неживой природы, действует сила тяжести и вес – то это научная данность. Не нужно ничего доказывать дополнительно то, что уже доказано. Эти данные многократно проверены учеными.

 Как мне кажется, это недоумение возникает тогда, когда в объяснении технологии метода я начинаю соединять сугубо объективные научные факты с сугубо субъективным –  работой сознанием. Соединение объективного с субъективным является самым трудным в понимании технологии КА, когда в силу образования и воспитания в миропонимании человек жестко стоит на научной парадигме.  Понимания того, каким образом получается нужный терапевтический эффект посредством «ничего-не-делания», а именно так выглядит работа специалиста КА, нет и у тех, кто начинает осваивать метод КА. Возможно, эта статья каким-то образом позволит интересующимся методом КА продвинуться в понимании технологии КА. Прежде чем продолжить, хочу сделать некоторое отступление от темы, вынесенной в заголовок. Это отступление, как мне кажется, необходимо для понимания процесса формирования опыта приспособления и генетической передачи опыта своим потомкам. Ведь болезни они не насылаются человеку Небесами как кара, а формируются из его опыта приспособления, который мы производим каждый миг своей жизни.

И особо хочу отметить следующее. Для понимания моих мыслей, изложенных в этой статье, не годится подход, который рассматривает живой организм в виде: тело отдельно, сознание отдельно; или же в виде простой суммы тела и психики; и все представления не рассматривают окружающую среду частью живого организма. Я писал эту статью исходя из своего представления о живом организме. Для представления живого организма я пользуюсь моделью гиперсетей или графов, где узлы (вершины) нижележащей гиперсети являются узлом вышележащей. И я излагаю в этой статье, исходя из такого представления.

Вашему вниманию ролик, нарезанный из большого видео лекции Александрова Юрия Иосифовича, доктора психологических наук, профессора, член-корреспондента РАО, заведующего лабораторией психофизиологии им. В.Б. Швыркова (https://youtu.be/PgOKi_8gpO8). Как мы видим в ролике, научение начинается с удивления, что приводит к рассогласованию прежде приобретенного опыта приспособления. Это рассогласование мы называем стрессом. Любая новая ситуация требует приспособления (адаптации) к вновь возникшим условиям (жизни). В основе научения лежат эмоции – удивления, эмоциональной оценки (плохо-хорошо). Наверху опыта находятся концепции, объясняющие эмоции, речь в виде «отчета от первого лица» понимать самому и «отчета от третьего лица» рассказать о своем опыте, объяснить свой опыт другим. Затянувшийся стресс свидетельствует о том, что нет успешного приспособительного результата. Так как научение, новый опыт возникает на базе безусловных и условных рефлексов, прежнего опыта путем их перебора, проб, затянувшийся стресс говорит о том, что в «кэше» ранее сформированного опыта что-то не так. Так как в научении участвует тело, то рефлексы положения тела в пространстве считаю базовыми и обращаю на их функциональность пристальное внимание.  

Переобучение во все времена человечества считалось трудной задачей. Считаю, одним из способов переобучения некорректно сформированного опыта, является путешествия. Путешествия по незнакомым местам предъявляет путешественникам вызовы, которые требуют приспособительного ответа. Автопутешествия, создавая условия ограниченной подвижности, предъявляет телу особые условия и требования выработки нового приспособительного опыта. Так как в этом процессе занят весь организм, то начинают проявляться «узкие» места приспособления в соотношении психики и тела, в психосоматике. Это было некоторое отступление от основной темы точки нулевого доступа. А теперь я продолжу уже по теме.

Образование и воспитание говорит: на физическое может влиять только физическое (детерминизм). Но мы то с вами знаем, что негативная мысль может мгновенно изменить психоэмоциональное состояние, физиологическое состояние (скакнуло АД, изменился химический состав крови и т.п.) и физическое состояние организма (перекосило лицо, мышечный спазм изменил положение центра тяжести и тд.). Чтобы исключить подобные провалы в понимании каким образом может взаимодействовать нематериальное (сознание, внимание, память, намерение) с материальным (мозг, тело, физиология) требуется сделать два важных допущения.

Первое допущение: сознание – это феномен, не нарушающий фундаментальные законы физики. За миллионы лет эволюции сформировалась согласованность между сознанием и мозгом, телом. Сформировалась не только согласованность, но и функциональная зависимость. И второе допущение: сознание является продуктом биологической эволюции. Это допущение предполагает, что когда-то, когда биологической жизни не было, сознания не существовало, сознание появляется в ходе эволюции биологической жизни. Это допущение станет понятным, если считать, что сознание это функция ума для коммуникации с объектами. С появлением живых материальных объектов возникает сознание, как функция ума для коммуникации с этими объектами.

В процессе эволюции идеальное (сознание) и материальное в живом организме нашли способы взаимодействия. Взаимодействия создают соотношения. На научном уровне познания фундаментальные физические взаимодействия создают соотношения фундаментальных физических закономерностей. На уровне метафизики, где объектом познания является сознание, создаются другие соотношения. И все эти соотношения в ходе эволюции сформировали различные формы взаимодействия сознания и тела. В норме в живом организме физические и метафизические закономерности должны быть в гармонии.

Для терапевта важно понимать свои действия: представлять какой должна быть цель и способы достижения этой цели. Понимание важно не только для достижения терапевтического результата, но и для безопасности этого процесса. Терапевт, контактируя с больным организмом, для анализа его состояния «загружает» данные о пациенте в нейронные сети своего мозга. Эти данные возникают в результате чувственного опыта, в том числе и аппаратные данные. По-другому, кроме как через органы чувств, эти данные в нейронные сети попасть не могут. В нейронных сетях происходит обработка с участием сознания. Работа сознания не сводится только к функциям мозга. Сознание — это функция ума для коммуникации последнего с различными по качеству и свойствам объектами. Эти объекты могут быть не только материальными. Есть еще объекты ума, которые характеризуются как сверхтонкие и тонкие. Материальные (физические) объекты для ума являются грубыми, и он коммуницирует с ними через грубое сознание. Но какими бы не были функции сознания они являются функциями одного ума – ума терапевта. И терапевту важно знать границы коммуникации: если работа происходит с телом, а восстановление здоровья — это как раз этот уровень работы, то важно не нарушать границы физических закономерностей. Если происходит некоторое нарушение границ, то делать это в поле действия физических законов.

Если не соблюдать границ коммуникации, то в процессе анализа состояния больного организма могут возникнуть обобщения в виде абстракций низкого порядка. «Низкий» —определение относительное, возникающее в сравнении с другой категорией — обобщений в зоне действия фундаментальных физических законов. Абстракции высокого порядка, в большей степени являясь продуктом фундаментальных физических закономерностей, более безопасны для терапевтического процесса. Отчасти, отвечая на недоумение «почему бы не продавливать терапевтический результат только волей», хочу отметить, что терапия должна строиться на идее восстановления здоровья за счет собственных ресурсов организма (и это безопасно), а продавливая волей результат можно вовлечь в процесс ненужные элементы. В традиционной тибетской медицине есть класс причин болезней, которые выходят за границы физического измерения – объекты сверхтонких и тонких измерений (различные духи, голодные преты и т.п.). Как говорится: «не поминай лихо, пока тихо» или «не умножай сущее без необходимости».

 Считаю более низкого порядка те абстракции, которые не опираются на фундаментальные физические закономерности. Абстракции низкого порядка рождают класс причин, которые могут быть далекими от фактически действующих. Чувственный опыт индивидуума на уровне «отчета от первого лица» содержит множество обобщений в виде абстракций, которые понятны только ему. И за каждым таким обобщением стоит гамма чувств и ощущений. И в мозге также: один нейрон специализируется на каком-то одном образе, но возбуждаясь возбуждает множество других нейронов и нейронных сетей, специализирующихся на других образах (цвет, запах, вкус и т.д.). Это сравнение демонстрирует схожесть процессов сознания и мозга. Ведь абстракция, являясь мысленным отвлечением от тех или иных сторон, свойств, связей объекта или явления с целью выделения существенных и закономерных признаков, это продукт совместной деятельности сознания и мозга (тела). В создании абстракций участвуют чувства, эмоции и ощущения: потребность рождает чувство, чувство – эмоции и ощущения. Эмоции и ощущения всегда связаны с телом. Если эмоции, на мой взгляд, это продукт ритмичного соотношения сознания и тела, то ощущения больше связаны с нейронами и рецепторами. По моему представлению, эмоции являются интерфейсом между сознанием и телом – это «язык общения» понятный как сознанию, так и телу, мозгу.

Нужно помнить важную вещь: все эти коммуникации, каким бы они не выглядели, описываются фундаментальными физическими взаимодействиями – гравитационным, электромагнитным, сильным и слабым. Иной подход к пониманию процессов будет рождать абстракции с конспирологическим содержанием. Соотношение «объективного» и «субъективного» важный показатель восприятия (перцепции). «Объективное» — это то, что принадлежит объекту – тому, что изучается. «Субъективное» — это то, что принадлежит субъекту – тому, кто изучает. «Субъективное» — это отношение субъекта (познающего, изучающего) к объекту (тому, что познается, изучается).

Чтобы исключить искажения при передаче своих ощущений (отчет от первого лица) другим в «отчете от третьего лица» (это когда пытаешься посмотреть на свои ощущения как бы со стороны, глазами другого человека) применяется определенный понятийный аппарат – парадигму — определенный набор концепций или шаблонов мышления. Научное сообщество имеет свою научную парадигму. Религиозные и духовные сообщества имеют свои парадигмы.

В методе КА имеется своя парадигма, потому что решаются психосоматические задачи, по условию которых нужно устранить психосоматическую проблему. По содержанию психосоматическая проблема – это проблема соотношения сознания и тела. Эта проблема содержит четко выделяемый объект – тело, и объект, который с трудом можно объективировать, а может быть и вовсе невозможно объективировать — это сознание. Эта проблема – трудная проблема, для решения которой и создана своя парадигма, где имеется определенное соотношение концепций и шаблонов мышления, принадлежащие как научной парадигме, так и различным духовным и религиозным парадигмам. В основном в парадигме КА применяются концепции, позаимствованные из набора концепций традиционной тибетской медицины, на которые, в свою очередь, имели влияния парадигмы буддизма и бон.

Альберт Эйнштейн в своем письме к Морису Соловину предложил схему научного познания. Эта схема интересная и полезная в методологическом плане для познания с целью поиска ответа на трудные вопросы. Такие вопросы перед нами ставит психосоматическая проблема – где ее причина? Проблема – это следствие. И где же причина? Вероятнее всего, ответ нужно искать, руководствуясь пониманием, что причина психосоматической проблемы тоже психосоматическая. Причина не является отдельно психической или соматической (телесной), а является именно психосоматической, которая, соединяя в себе психические и соматические причины, создает нечто новое, которое не сводится к простому сложению двух планов причин (психического и соматического). Это нечто новое, которое мы называем психосоматикой, является системой с новыми свойствами, не присущими отдельно психике (сознанию) и телу.

Эйнштейн в письме рисует такую схему:

Схема научного познания по Эйнштейну
  1. Он чертит горизонтальную линию и обозначает ее буквой «Е». «Е», по Эйнштейну, означает совокупность всего нашего опыта, которым мы обладаем через восприятие невооруженным взглядом или приборами. На схеме точки на этой линии – чувственный опыт. «Е» — это experience, что с английского переводится «опыт».
  2. Над горизонтальной линией «Е» он рисует кривую, которая проходит какое-то расстояние над линией «Е», не касаясь ее, затем идет дугой вверх. Эта линия как бы летит над большим количеством эмпирических наблюдений, но не соприкасается с ними. Эту кривую Эйнштейн обозначил буквой «I» — интуиция.
  3. Интуиция как бы летит над большим количеством чувственного опыта и приводит к некому ядру. Это ядро Эйнштейн обозначил буквой «А» — аксиомы, которые обладают абстракцией, потому что не выводятся из логики, а возникают в виде инсайта, озарения.
  4. Эйнштейн далее объяснял, что в это ядро «А» входят новые фундаментальные понятия и концепции, и принципы, которые их связывают.
  5. От этих базовых принципов Эйнштейн рисовал три стрелки, направленные вниз на линию «Е». Эти стрелки обозначались буквой «S» — statement – утверждение. Утверждения — это некоторые законы, правила, которые можно было бы сопоставить с чувственным опытом. Три стрелки – три набора утверждений. Один набор утверждений (S’) возвращается к тому опыту, который мы знаем, и объясняет его с новых позиций. Второй набор утверждений (S’’) – это предсказания появления новых областей познания, о которых мы до этого не догадывались, но эти утверждения как бы дают подсказку в каком направлении к ним двигаться. Третий набор утверждений (S’’’) – это предсказание появления областей познания далекого будущего, для познания которого не то, что нет приборов, даже технологий нет, чтобы проверить.

  По схеме инсайты обладают высокой абстракцией, потому что возникают из научного познания. Хотя схема изображает способ научного познания, но, являясь универсальной, методологически подходит для изображения схемы поиска психосоматических причин расстройства здоровья. Считаю важным понимание того, каким образом возникают причины этих расстройств. Используя эту схему, приходит понимание, что причины расстройств лежат не сколько в области первой сигнальной системы человека (по Павлову И.П.), а в области второй сигнальной системы, где формируются мысли, речь, система знаков и обобщений, в том числе и абстрактные. Доминируя над первой сигнальной системой, вторая сигнальная система является основой причин психосоматических расстройств. Но, в то же время, несомненно имеется влияние первой сигнальной системы.

Познание причинных областей психосоматических расстройств, также как в научном познании сложных проблем, начинается с чувственного опыта, претерпевает ряд инсайтов и приводит к различным аксиомам, которые через ряд утверждений проверяются опять же на чувственном опыте. Схема сигнальной системы человека по Павлову принципиально схожа с схемой Эйнштейна: начинается с чувственного опыта, претерпевает ряд концептуальных изменений и возвращается к чувственному опыту, но уже с новыми доминантами восприятия. Это естественный путь трансформации условных раздражителей в класс психосоматических причин.

Метод КА сформировался, используя эту принципиальную схему. Таким образом возникли в методе КА концепции: оси постуры, датчиков и реперов оси постуры; пяти первоэлементов, пяти ветвей и трех дош; информационного подхода регуляции психосоматических расстройств; тенсегрити. Это я перечислил базовые концепции. Есть и другие: на основе базовых концепций возникли концепции устранения невротических расстройств, сердечной недостаточности, проблем опорно-двигательного аппарата, висцеральных расстройств и т.д. и т.п.

 Сейчас я излагаю концепцию «точка нулевого доступа» (ТНД). Хотя эта концепция пронизывает все другие концепции, но пришло время отдельного изложения. Концепция ТНД, как мне представляется, более полно объяснит каким образом терапевт КА должен размышлять и проникать в область психосоматических причин, которые по-сути являются абстракциями. Область психосоматических причин лежит внелогического опыта человека. Но нам нужно что-то, что лежит в области логики, но связано с внелогическим опытом. И такое логическое появляется с внесением в анализ состояния организма рассмотрение поведения под действием сил, которые действуют на тело. Основной силой, которая действует на тело, является сила тяжести. В поле действия силы тяжести возникает другая сила – вес. Что бы не происходило с человеком в психосоматическом плане, всё происходит под действием силы тяжести. Поэтому во всех психосоматических реакциях участвует реакция приспособления к действию силы тяжести и ее производных. Смеется человек или плачет, думает о мести или о полете в космос, смотрит с вожделением или с горечью, всё его поведение происходит под действием силы тяжести.

Что такое «точка нулевого доступа» объясняет определение «центр тяжести»: это такая точка приложения равнодействующей сил тяжести, действующих на все части тела. Закон всемирного тяготения, открытый Исааком Ньютоном, гласит: два тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной произведению их масс и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними. В частном случае, сила тяжести – это сила, действующая на тело со стороны Земли и сообщающая ему ускорение свободного падения. Сила тяжести всегда направлена вертикально вниз (по направлению к центру Земли).

Так как тело человека неоднородно, то следует упомянуть про центр масс тела. Центр масс — это геометрическая точка, положение которой характеризует распределение масс в теле. Силы, которые действуют на тело в условиях гравитационного взаимодействия, имеют вектор, поэтому центр тяжести тела это векторная сумма, которая, в силу равнодействия по определению, имеют значение ноль. Ось постуры имеет геометрическое положение и имеет положение, исходящее из векторной суммы. Ось постуры имеет значение «точки нулевого доступа», но по причине психосоматических переживаний теряет своё нулевое значение.

Текущее время имеет нулевое значение, так как складывается из прошлого и будущего. Человеку свойственно переживать о том, что было и о том, чего еще не было. Переживая, человек теряет текущее время и живет прошлым или будущим. Прошлое уже прошло, а будущее еще не наступило, но человек продолжает жить этим, теряя при этом, связь с текущим временем. Время имеет направление, вектор, и настоящее складывается как векторная сумма состояний. Состояние «сейчас» определяет положение «здесь». Присутствие и осознавание имеют признаки точки нулевого доступа.

Естественное состояние ума пустотна. Это не говорит о том, что в этом состоянии нет ничего, а наоборот. В состояние пустотности ума суммируются векторы всех действующих сил, из взаимодействия которых возникает всё сущее. Метафизически эти силы возникают «как игра ясного света»: из энергии пустоты возникает ясность (присутствие), из чего возникает ясный свет; из пяти сияний ясного света возникают пять первоэлементов, из которых возникает всё сущее, в том числе и пять ветвей физического тела человека.

 Зуб второго шейного позвонка (зуб С2) обладает свойствами точки нулевого доступа. По факту, по причине потери равновесия действия сил, прилагаемых к физическому телу (сила тяжести, центробежные силы и других, возникающих из фундаментальных физических взаимодействий) векторная сумма этих сил в точке зуба С2 не равняется нулю. Осознавание зуба С2 извлекает из памяти свойства точки нулевого доступа, в первую очередь, которое имеет практическое значение для восстановления равновесия, извлекаются соотношения.

Зуб С2 являются точкой доступа к решению «уравнения Магнуса». Открытие Рудольфа Магнуса, величайшего физиолога, я назвал «уравнение Магнуса»: «Положение головы в пространстве определяет мозаику возбуждения в теле и в мозге. Положение головы и возбуждение в мозге определяет распределение возбуждения на периферии, возбуждение периферии определяет положение головы и возбуждение в мозге.» Это величайшее открытие Магнуса: положение головы в пространстве определяет распределение напряжения в теле. Положение головы в пространстве определяет соотношения головы с плоскостью горизонта, частями тела и телом в целом. Если еще не забыли, вектор действия силы тяжести тела направлен от центра тяжести тела к центру Земли и перпендикулярен поверхности земли. Плоскость горизонта параллельна поверхности Земли.

Точки нулевого доступа устанавливают соотношения действующих сил, и все находятся в одной функциональной связи, можно сказать, в одной функциональной системе. Нарушение равновесия соотношений в одной точке нулевого доступа приводит к дисбалансу состояния в других точках, и все они поддерживают текущее состояние соотношений друг друга.

Психосоматика это соотношение идеального и материального, то есть – сознания и тела. Причины психосоматических расстройств находятся в области соотношения сознания и тела. Выше привел некоторые соотношения, которые условно можно определить как принадлежащие сознанию (соотношения пяти первоэлементов, например); есть соотношения, которые являются переходными от одного начала к другому (концепция пяти ветвей, например); есть, если можно так назвать, соотношения абстракций (концепция трех соков или дош, например); есть соотношения физических закономерностей (концепция «уравнение Магнуса», теория функциональных систем Анохина К.П, теория сознания и мозга Анохина К.В. и другие, которые отличаются фундаментальностью).

В целом концепция «точка нулевого доступа» такова, но, как обычно бывает у психосоматических концепций, есть множество нюансов, которые и имеют практическое значение для достижения нужного терапевтического результата. Если вы дочитали до этого места и вам понятно мое изложение, то я рад этому. Но еще раз перечитайте уже крепко держась за модель графов или гиперсетей. Этот образ гиперсетей должен включать в себя три составляющие живого организма: сознание, тело и окружающую среду. Каждая составляющая формирует свою гиперсеть с включением в себя узлов из гиперсетей других составляющих. Между узлами возникают связи (ребра). Общий принцип формирования гиперсети повторяется: по сути, гиперсеть строится многократным повторением простой схемы построения – узлы нижележащей системы отдают связи узлу вышележащей системы. Более понятной схемой гиперсети является гиперсеть, которая возникает под действием силы тяжести и веса.

В простом определении, вес это сила, которая действует на подвес или опору объекта, за счет действия силы тяжести, действующей на объект. Анатомически тело человека состоит из множества объектов, самый, может быть, маленький из них является клетка. И тело так устроено, что каждый объект одновременно и подвешен за что-то и опирается на что-то. И в целом тело подвешено за действие сил притяжения планет и звезды «по имени Солнце» и одновременно опирается на действие этих сил. И когда человек психоэмоционально переживает какие-то события, действие этих сил не прекращается ни на миг. Все эти переживания встраиваются в приспособительные реакции к действию силы тяжести, веса и других сил упругости. Механизмы рефлексов положения тела в пространстве и установочных рефлексов отражают в своем исполнении психосоматические состояния. Исправляя механизмы исполнения этих рефлексов выправляются психосоматические состояния.

В основе сложнейших форм поведения человека лежит многократное повторение простейших алгоритмов – растяжение и сжатие: сухожильно-мышечного аппарата в двигательных актах, сердечной деятельности, циркуляции крови и лимфы, перистальтика ЖКТ и т.д. Растяжение и сжатие вполне согласуется с действием силы тяжести и веса это те же подвес и опора. Концепция тенсегрити гармонично встраивается в понимание действия силы тяжести и ее производных. Таким образом возникает концепция

«к здоровью через равновесие».